教育教学无直接关联的会议和活动；从承担社区街道或乡镇行政机构委派的各项社会性事务，到应对各种检查……记者采访北京、山东、湖南等地多名中小学教师发现，各种各样的非教育教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气。 多名受访专家指出，过重的课外负累不但分散了教师的教学精力和时间，也极易引发家校矛盾，为学生的成长发展埋下隐忧。教师减负应建立长 ...

澎湃新闻记者 袁璐 实习生 薛昱婷 28岁的金贝贝在南方一所中学任教四年，日常工作里，除了教学任务外，她常常陷入填写各种材料和表格、检查、评估、验收、比赛的循环中，导致“好好上课成了奢望”。 同为教师的何雪夕深有同感，她觉得自己被大量非教学任务“压得喘不过气来。” 金 ...

个课时，并时刻准备着回答学生可能提出的各种问题，有时甚至到了晚上12点学生还在向她询问问题；作为班主任，她还要组织班会，关注学生思想动态、学习成绩以及同学间的矛盾等。 梵谷的教学任务，虽然相对较轻，但和学院里的其他年轻老师一样，白天经常被安排做一些杂务，如答辩秘书、协助硕士、博士招生做行政支撑工作等。在她看来这是浪费时间。 晚上才是她做科研的时候。“白天 ...

之重，让她感到十分焦虑，几乎处于崩溃边缘，最终，她选择了辞职。 于桃的经历并非个例。来自北京、陕西、河南、安徽等地10位中小学教师近日接受《法治日报》记者采访时均表示，在日常教学任务之外确实存在大量课外负累。有受访教师无奈地说：“原本当老师只想教书育人，当了之后才发现，教书竟然成了占比最小的那个环节。” 教学之外各种事务缠身，表格填不完材料写不完 “ ...

她试图拒绝，但没人理会。如同游戏中没完没了的副线任务，牵扯了过多精力，却对主线任务毫无帮助。 这不是李婷一个人所面临的困境。多名不同年级、不同岗位的老师告诉记者，除了教学任务以外，他们日常还要参加培训会议、填写报表、编辑公众号、街边站岗检查戴头盔、当活动场务、检查天然气安装、各类App打卡、整理迎检材料等非教学任务，这些工作令他们经常 ...

得证书？没有证书如何评职称？学生和家长喜欢、教育部门不喜欢，教得再好有什么用呢？” 为避免过度影响教师教务工作，学校不是没想办法。师资强大的学校会抽出部分教师不再承担教学任务，专门补齐各类活动资料，搞各种校园文化建设；而师资不足的学校或任务紧迫的时候，被抽调老师的教学任务便被分担到其他老师身上，令老师们频于奔走、不堪重负。 “各个职能部门 ...

提起兴趣的学生，这让初入中职的程橙显得有些无措。 “我尝试过去适应，去改变，但没有任何效果。”程橙无奈地说。 在河南普高任教时，程橙承担高一两个班语文课的教学任务。每天上完四节课后，她还需要和同课题组的老师们一起备课，跟进教学进度、交流教学问题、进行教案撰写、模拟讲授、集体听课、最后总结经验。教研组长还会要求老师们自己先建立一个完备 ...

考核，安家费也只是空头支票。 没有职称的老师，就是学校鄙视链的最底端，而调岗到边缘性岗位更是等同失业。 思来想去，王峰不得不投身“内卷”。 最近一个学期，他完成了200个课时的教学任务，参与课题2项，同时兼职实验室管理老师、监考4、6级考试等多项任务，就连过年在忙于“找项目”、写基金本子。 图 | 某“青椒”的年终总结 因为没有职称，王峰一个月到 ...

长在10小时以上；当被问及“哪些方面造成了老师的工作负担”（多选），近八成受访者选择“处理教学之外的工作多，上级下达任务，填表、做表等其他任务”，“学校举办的除教学任务以外的活动多”也有逾半受访者选择。2023年10月31日，郑州管城区建兴路小学吕老师留下遗书后去世引起了社会关注。年仅23岁的吕老师2022年6月大学毕业，2023年8 ...

接踵而来——“监督家长戴安全头盔”“暑假期间巡河”…… 老师们深感莫名其妙却不得不做。他们戏称自己像任人指挥的牛马，像“六边形战士”，却唯独不像个老师。 以上这些只是非教学任务的冰山一角。所谓职责像涨潮时的海岸线，被海水无休无止地推向更远处。而教师们在一次次快要溺水时挣扎着浮出水面，期盼没有来期的退潮。 被网住的沉默 “为什么老师不反抗，不拒绝 ...

？你为什么不到大学去呢？” 我觉得这其实是基于教育层次的排序，也是对于中职的不了解。另外，因为我入职之后，当我是一个新人的时候，我其实对这个校园里的事物充满了好奇。我接到一些教学任务之后，我是处于兴奋的阶段，还远没有到倦怠的阶段。包括我现在每周的工作内容，我都觉得很丰富。 鸣剑： 如果再次选择的话，我肯定还是会做职业学校老师。为什么呢？虽然我是按照这样的成长路径，上 ...

同意为其办理退休手续，但该教师表示，学院同意办理是她向多部门反映施压的结果，并非主动履行义务。目前教育系统中依然普遍存在"同工不同酬"现象，合同制教师虽然承担着与编制教师相同甚至更多的教学任务，但在待遇和保障方面却存在明显差距。来源1 来源2 来源3 03 深度与评论 I. 劳动趋势｜从劳动保险到单位福利：1953-1978年苏联模式在中国的实践 这篇文章系统梳理了中国从苏联式劳动保险制度 ...

其法定退休时间不足五年，这也是违反劳动合同法的。该法规定，在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的，用人单位不得解除劳动合同。 作为合同制教师，张老师在学院承担了多门课程的教学任务和多种职务。然而，她一直没有享有和编制内教师同等的待遇。据报道，多年来，她的工资一直维持在较低水平，到最后每月仅2000元左右，与有编制的教师相比差距悬殊，违反同工同酬原则。 不论是该校对合同 ...

（山东省泰安市泰安技师学院前身），毕业后在一家工厂工作，因学校急需会计专业教师，她被借调回学校任教。自此开启了她漫长的教育生涯。在这31年里，张莉承担了多门课程的教学任务，最高课时每周达26节，教授了14届23个班级的学生，同时还担任班主任、系团总支书记、女生心理辅导员等职务。 张莉表示，泰安技师学院长期未与她签订劳动合同，直至2008年《劳动 ...

的工资发放、社会保险等都是由劳务派遣公司负责的。 现实中，因教师编制、员额的限制或原岗位老师病假、产假等原因，学校往往会采取从第三方劳务派遣公司招用代课老师的方式完成教学任务。 劳务派遣教师，对用人单位来说是非常有好处的，主要为以下三点： 第一，用工灵活，想用就找，需求减少时随时淘汰。 第二，降低成本，包含用人成本和裁员成本。教师打包给第三方只需要编制一半不到的 ...

工作合同以外，赵锦还额外签订了一份“预聘-长聘”科研任务书（后来被大家称为“对赌协议”）——前三年的时间里，她需要完成至少三篇影响因子在一区的期刊文章，教学任务评价不能在全校后20%，以及一个国家自然科学或社科基金的面上项目（也叫“一般项目”，是国家自然科学基金资助项目数最多、学科覆盖面最广的一类项目资助类型），才有资格晋升长 ...

思考和判断能力，“比如北京协和医院就是以高质量病历而闻名，病历和图书馆、住培制度一起并称为‘协和三宝’。” 规培生刘晁所在的医院，带教老师的工作强度很大。当临床任务、教学任务同时压下来，将重复的且基础的工作交给规培生来做是无可避免的，“但如果基础工作给规培生做了，却不提供有意义的教学，我觉得这就是带教老师的不对”。 一位医学教育专家指出 ...

单纯地负责心理方面的工作。没想到我一进校，就被要求担任班主任和两个班的主科教师。 事实上，我从没接触过主科教学，学校也不在乎我有没有相关资质。因为语数外三大主科的教学任务更重：课程多、批改量大、还需早起看早读，资历老的老师只要有机会转岗去教小科目，就不愿意教主科。主科老师的缺口很大。 我每周的课时量达到30节以上，是正常课时量的二 ...

本文为「三联生活周刊」原创内容 这两年，小学老师承担过量非教学任务引发了网友持续的讨论。但在关注小学教师这一群体时，大家首先看到的是班主任与主科老师，副科老师并不在列。 在许多人的传统观念中，副科老师意味着清闲、承担的责任少，但这样的情况在“ ...

所有人健康！”而祝大家健康的他，在半年后离开了这个世界。据公开信息显示，朱翔从医22年，2001年从徐州医学院毕业，去年刚刚博士后出站，在医疗工作之余，还有其他科研和教学任务在身。在朱翔的一则视频中，视频外的人问，“朱翔老师，都这么晚了才下班，怎么感觉您还是那么快乐啊。”朱翔回答：“是的啊，我们的快乐就是病人可以平平安安回到病房 ...